يعد التعلم النشط ضرورة لا مفر منها نتيجة لتطوير أساليب التعليم والتعلم الحديثة والحفاظ على التغيرات التكنولوجية داخل المدارس التقليدية ، ومن خلال موقعنا ، سنتعرف على تعريف التعلم واستراتيجياتها الأكثر أهمية.
مفهوم التعلم النشط وأهم استراتيجياته
- عرف العديد من العلماء والمعلمين التعلم النشط ومع ذلك ، فهي استراتيجية أخيرة تتعامل مع دور الطالب في الفصل الدراسي ، حيث تنتقل من مفهوم التعليم إلى مفهوم التعلم ومن يسعى من ناحية أخرى إلى مشاركة الطالب ومساهم نشط في العملية التعليمية
- يرى البعض أيضًا أن التعلم النشط يعمل على الطلاب الإيجابيين والتخلص من ركود الوضع التعليمي في شكله التقليدي.
انظر أيضا: مفهوم التخطيط الاستراتيجي في التعليم
مبادئ التعلم النشط
في سياق الحديث عن مفهوم التعلم النشط لديه العديد من المبادئ على التعلم النشط ما يلي هو:
- التركيز حول التلميذ
- والتنمية فردي
- تحليل المواد التعليمية المستقبل بدلاً من التلقين والحفظ
- استخدام الاستراتيجيات الحديثة التي تطور مهارات فردية وذاتية لجميع الطلاب
- مراعاة التغييرات الفردية بين الطلاب وبعضهم
- تغيير دور المعلم من مالكين للمشارك وقد تغير المساهم كدور الطالب إلى مشارك أكثر إيجابية
- الاعتماد رد فعل
- مهارة التحليل والتفكير الناقد
- التعاون والمشاركة
مبررات وأسباب ظهور التعلم النشط
- يحفظ المواد التعليمية فقط
- تغيير دور المعلم والتعليم مشارك يربط المعلم والطالب داخل الفصل الدراسي
- إفراط السجلات والمحاضرات التقليدية لقد أثر ذلك على أفكار الطلاب ولا يطور أي مهارات مبتكرة
- ربط التعلم في البيئة الخارجية
- لدعم استخدام التكنولوجيا والحفاظ على الإيقاع مع تطورات العصر.
انظر أيضا: دورات بعيدة معتمدة من وزارة التعليم
سلبيات ومعوقات التعلم النشط
أي طريقة تعليمية أو استراتيجية تعليمية حديثة التعلم النشط ما يلي:
- أعراض المعلمين والطلاب للحصول على أي نوع جديد من التعليمية والخوف من التكنولوجيا
- الحاجة إلى التعلم النشط هل زيتا جيد يساعد على استخدام الأدوات والمعدات الحديثة
- بذل وقت طويل وجهد ل الخير
- صعوبة في التقديم التعلم النشط في جميع المواقف التعليمية
- اللعب الإداري الواقع على المعلم والمؤسسة
- تكلفة عالية هذا مطلوب بموجب هذا النوع من التعليم
مقارنة بين التعلم النشط والتقليدية
في سياق الحديث عن مفهوم التعلم نشط هو فرق كبير جدا بين التعلم النشط تعلم بالطريقة التقليدية ، حيث يكون الفرق في بعض الأماكن:
- التعلم التقليدي هذا يجعل المعلم يركز على العملية التعليمية ، على عكس التعلم النشط الذي يجعل الطالب مساهمًا إيجابيًا في عملية التعلم
- تعتمد عناصر الموقف التعليمي التقليدي على المعلمون والتلاميذ والمحتوى تعليمي أثناء التعلم النشط لديه العديد من العناصر التقنية والتقنية اللازمة لإتقان الدرس
- كيفية عرض المحتوى التعليم في التعلم التقليدي هو المحاضرة التقليدية في التعلم النشط يعتمد على مناقشة التعلم التعاوني
- الغرض من التعلم التقليدي هو توصيل المعلومات حول الطلاب الجاهزين ، وهذا يختلف عن الغرض من العلوم النشطة التي تسعى إلى تجديد المعلومات وتتطلب نفسها.
انظر أيضا: التعليم الافتراضي ودوره في التعلم الحديث
دور المعلم في التعلم النشط
يركز دور المعلم على التطبيق التعلم النشط ما يلي:
- إعداد الطلاب جيد للتعلم
- اختر الاستراتيجيات الإضافية لمساعدة التعلم الطبقي النشط
- والتنمية طالب في البحث والاكتشاف
- تعيين الطلاب لبعض الأنشطة التي تسهم في علاج البعض مشاكل التعلم لديهم
- الاعتماد حل المشاكل التعليمية وتحليل المناصب بدلاً من تعليم هؤلاء الطلاب
- التحضير والعرض رد فعل حالة أداء الطالب وتقييمه
- ضبط الفصل بطرق مناسبة
- الاستماع لأداء الطلاب وتغييرهم
عناصر التعلم النشط
من خلال إكمال خطابنا مفهوم التعلم يشمل نشط التعلم النشط مجموعة من العناصر والخطوات التي تعتبر عاملاً أساسياً لنجاحها ، وهو:
1- الكلمة والسمع
مرحلة التحدث أو الاستماع أساسي يعتمد ذلك على جمع الأفكار التعليمية ويتعلق بقدرة السمع والقدرة على التحدث وتبادل الأفكار.
2- الكتابة
مرحلة الكتابة والتدوين إنه مرتبط بمرحلة الكلام ، حيث يؤديها الطالب عن طريق تسجيل جميع الأفكار وتنسيقها بطريقة سهلة الاتصال وفهمها.
3- القراءة
تأتي أهمية مرحلة القراءة في تقديم كل ما يتم تسجيله في المرحلة السابقة ، وأهمية دور المعلم لمساعدتهم في القدرة على المجيء القراءة والتحليل.
4- التأمل والتفكير
إنها المرحلة العليا التي تعتمد على التفكير وتحليل جميع المفاهيم والمبادئ التي تم تحقيقها ، وهنا يأتي دور عمليات العقل العليا في حل ما مشاكل تعليمية.
انظر أيضا: موضوع تعبير عن تطور التعليم 2025
انواع استراتيجيات التعلم النشط
1- استراتيجية Grandstroke
- تعتمد استراتيجية عاصفة الدماغ على العرض الأفكار والمفاهيم ضعه على الطلاب ومن خلالهم تخفيض العديد من الأفكار المتعلقة بهذه المعاني التي تحل مشكلة تعليمية محددة أو تحقيق مفاهيم وأفكار أكثر شمولاً.
- تخلط أكثر من اللازم بين عاصفة الدماغ وحل المشكلات ، ولكن الفرق بين نوعين في الغرض من التطبيق.
2- استراتيجية التعلم التعاوني
- التعلم التعاوني هو واحد من أهم أساليب التعلم الحديثة والحداثة التي تعتمد على تعاون الأفراد مع بعضهم البعض من أجل تبادل المفاهيم والمعلومات بينهم وبين بعضهم البعض مع تعليم تعاوني يتميز بالتعليم المشاركة التفاعلية والنشطة.
3- التعلم من خلال الاستكشاف
- اكتشف هي إحدى الطرق التي تساهم فيها بدورها في علاج المشكلات التعليمية وتطوير مهارات تقدير الذات والتعلم النشط في حين أن اكتشاف المبادئ والمهارات التي يرى فيها المعلمون أن تعلم اكتشاف يساهم في تأثير التعلم.
4- للعب الأدوار
- لعب الأدوار درس تعليمي من خلالها يتم خلط الطلاب مع بعض السلوكيات التعليمية ويصنعونها كأسلوب للمحاكاة أو التعلم باستخدام النموذج لأن هذا النوع من التعليم مناسب للتعلم الفردي والتعاون في نفس الوقت.
5- اختر المشاكل التعليمية
- يتم الاعتراف باستراتيجية حل المشكلات التعليمية كاستراتيجية فعالة تطور أعلى مهارات التفكير للطلاب ، ومن ناحية أخرى ، تعمل على حل العديد من المشكلات التي يواجهها الفرد خلال الدرس.
- يعتقد بعض المعلمين والمتخصصين أن حل المشكلات داخل الفصل يساهم بشكل كبير في التنمية التعلم النشط وتفعيل دور الطالب داخل الفصل.
اترك تعليقاً