شرح درس أسلوب المدح والذم

إن شرح درس الثناء والافتراء هو شيء يبحث عنه العديد من طلاب المدارس الثانوية ، وهو أحد الأساليب الجمالية باللغة العربية ، وهو أحد أساليب البناء ، كلها طرق تجذب انتباه المستمع للغة المقدسة.

أسلوب المدح والذم

مدح هي طريقة تستخدم في حالة الموافقة على الوصفة جميل أو خيريأو عندما يتطلب الثناء أو الثناء لشخص معين أو صفة.
المشاجرة هي طريقة يمكن استخدامها في حالة الصراخ للحصول على صفة غير سارة أو صفة سيئة ، أو إذا كانت المسألة تتطلب هجاء أو تشهيرًا لخصائص معينة.

نمط الثناء والتوزيع “src =” https://www.m7utwa.com/wp-connet المدح والذم“width =” 640 “height =” 452 “srcset =” https://www.m7utwa.com/wp-connet https://www.m7utwa.com/wp-contrent

انظر أيضا: أنواع اللغة العربية

أركان أسلوب المدح أو الذم

في شرح الدرس ، نحتاج إلى الحصول على أعمدة المدح والذموتتكون الطريقة من 3 أعمدة أساسية هم على النحو التالي.

الزاوية الأولى إن فعل الافتراء أو فعل المديح أثناء الثناء والبركات ، وفي الافتراء ، ليس هو الأفضل والبؤس ، والعمود الثاني هو مرتكب الجريمة.
الثالث إنه خاص بالتشهير أو الثناء ، وهو الاسم الذي يتم تقديره أو تبرئته بأسلوب الافتراء.
نعم ، الخلق صدقفي هذه الجملة ، نعم ، هذا هو فعل الثناء ، والخلق هو الموضوع والصدق هو اسم الثناء.
خيانة البؤس الخلقفي هذه الحملة ، يكون البؤس هو فعل التشهير ، والخلق هو ممثل ، والخيانة هي اسم التبرير.

أسلوب المدح أو الذم باستخدام ( نعم – بئس )

أسلوب المدح باستخدام نعم ، هذا هو فعل المديح ، وطريقة التشهير هو استخدام البؤس ، وهو فعل التشهير. الثناء -على غرار يأتي بعد البؤس بأسلوب الافتراء ، وتلك الصور هي كما يلي.

قد يكون الجاني حددها آل مثل نعم ، الخلق هو صدق وبؤس الصديق الخائن ، نلاحظ كلمة خلق وصديق معروف كما هو متماثل.
يأتي الممثل اضف إليه كلمة في ذلك ، مثل نعم ، خلق المسلم الصدق والبؤس صديق مزيفنلاحظ في الجمل السابقة أن الاسم بعد نعم وجاء بؤس من بعده اسمًا محليًا.
قد يأتي المؤلف في شكل اتصال أو ما هو مرتبط ، في هذه الحالة يجب أن تكون هناك حملة أخرى تعبر عن حملة الاتصال ، وبين جملة شكرا ومحددة أو التشهير والمحدد.
نعم برفقةنعم ، ما هو الصدق ، نلاحظ في تلك الجمل أن الشخص الذي جاء بعدها هي جملة حالية تعتبر جملة ، تمامًا مثل الحملة التي تفعله الحملة الثانية.
البؤس برفقةبؤس ما تفعله الخيانة ، في تلك الجمل جاء حتى بعد ما أطلق عليه الجمال الحالي اتصال الاتصال.
قد يكون الممثل الضمير الخفي العمل ، ولكن يتميز بإنكار ، أي أنه من الواضح أنه توضح ، على سبيل المثال ، نعم ، عمل الصدق ، بؤس الكذبة.

انظر أيضا: شرح أسلوب الأناقة

إعراب أسلوب المدح والذم بنعم وبئس

مدح نعم ، أو فعل التشهير هو بؤس بناء الجملة الخاص بهم.
شخص مهتم بالثناء أو ديفام جملة الثناء أو الافتراءوالممثل هو ضمير خفي.
قد يأتي بعد عمل المديح نعم أو أن فعل الافتراء أمر مؤسف ، يتم التعبير عنه على أن يكون تمييز، على سبيل المثال ، نعم ، إنشاء الصدق ، الخلق الذي يعبر عن تمييز ملحوظ ، وعلامة على صعودها ثقب مرئي.

ملاحظات على أسلوب المدح والذم بنعم وبئس

هناك العديد من الملاحظات التي يجب دفعها بأسلوب المدح والذم مع نعم وبؤس ، جاءت هذه الملاحظات على النحو التالي.

قد يكون الشخص المهتم بالثناء أو أولئك الذين يتعاملون مع البراءة مفهومًا للكلام في هذه الحالة يمكن حذفه ، على سبيل المثال ، نعم ، نتيجة الصالحين.
في الجملة السابقة ، تم حذف كلمة الجنة واضطررت إلى القول نعم الجنة الصحيحةولكن يفهمه الخطاب ، لذلك تم حذفه ، وكذلك عبارة الكفر.
يمكن تقديم الخصوصية مع الافتراء أو الثناء على فعل الثناء نعم أو فعل التشهير مؤسف ، على سبيل المثال الصدق ولكن الخلق.
يمكن ضبطها تلميع في الواقع ، نعم والفعل مؤسف ، وهذا هو أن الممثل أنثى ، على سبيل المثال ، لقب الصدق ، كانت سمة الخيانة مؤثرة.
هناك فعل تشهير يمكن استخدامه بدلاً من البؤس ويفعل نفس المهمة الفعل سيءوعلى سبيل المثال ، أراد الطالب غير النشط.

أسلوب المدح أو الذم مع ( حبذا – لا حبذا )

سيكون من الأفضل التعبير عن فعل الثناء ، وليس من الصحيح التعبير عن فعل التشهير ، والكلمة الممثل الحمد أو الافتراءثم الشخص المهتم بالثناء أو الشخص المهتم بالافتراء ، مثل هذا الصدق الصادق.

انظر أيضا: شرح نائب التدريس للممثل في أمثلة

إعراب أسلوب المدح والذم مع حبذا ولا حبذا

عندما نوضح الدرس يجب أن نعبر عنه أسلوب المدح والتشهير ، مع ذلك ، وليس ، وجاء التعبير على النحو التالي.

اعتمادا على الافتراء أو الثناء على الثناء يتم التعبير عنه دائمًا ، على ذريعة ، لا ، مبتدئ آخر ، ولا يُسمح له بالظهور في فعل الثناء ، ربما أو فعل التشهير ، وليس على الأرجح.
اسم العلامة هو الاسم المرتبط به ، وليس من الأفضل التعبير عنه كاسم علامة مدمج في مكان ما يزيد.
لا ، من الأفضل أن تكذب التعبير عن تلك الجملة على النحو التالي ، لا إنكارسيكون من الأفضل أن تقسم إلى جزأين من الفعل الماضي الصلب بناءً على الغزو ، وله اسم علامة مبني في رافع نشط.
يقول الكذب إنه مبتدئ آخر وعقوبة قبل عدم تفضيله في مكان ما زيادة الأخبار المقدمة.

مقارنة بين أسلوب المدح والذم

أخيرًا شرح درس المدح والذم عليك مقارنة المقارنة أسلوب المدح وطريقة التشهير والتعرف على الفرق بينهما جيدًا.
مدح إنهم نعم ويفضلون أن يستديروا أو ينصفون شيء ما ، ويمكن تقدير الشخص من خلال أسلوب الثناء.
أما بالنسبة لوسائل الافتراء ، فهي مؤثرة ، وليس أفضل وتأتي للهجوم مخالفاتأو هجاء لشخص يستخدم أسلوب الافتراء.
يتكون نمط الثناء عمومًا من فعل الثناء بعد ذلك. الافتراء.
من المعروف أن فعل الثناء وعمل التشهير هو إجراءات صلبة ، بمعنى أنه لا يمكن لأي منهم أن يأتي توتر والمسألة.
الموضوع مبارك ويأتي بائسة إلى صور مختلفة كما هو مذكور أعلاه ، ولكن الموضوع مع هذا ، وليس أفضل اسم العلامة.
من أجل الثناء أو العذر قد يكون اسم المعرفةمثل نعم ، عمل الصدق ، ويمكن أن يكون وصفًا لجمل اسمية ، ويمكن أن يأتي الحرمان مع جملة فعلية.
بناء جملة للثناء أو الافتراء مع نعم والبؤسوهو يعبر عن أخبار المبتدئ الذي تم حذفه أو رفع مبتدئ في وقت متأخر.
من حيث التفضيل ، ليس من الأفضل الثناء أو ما هو محدد للإبادة ، يعبر عنه مبتدئ في وقت متأخر يتحدث