الأفعال الانتقالية لتأثيرتين هي واحدة من القضايا المهمة التي يدرسها طلاب دراسة اللغة العربية في مراحل أكاديمية مختلفة ، وهي أيضًا واحدة من الأشياء التي يجب أن يحيط بها كل باحث باللغة العربية ، وكل كاتب أو متحدث للغة لضمان سلامة لغته ودقتها.
تقسيم الجملة في اللغة العربية
قبل الحديث عن الإجراءات باللغة العربية الكلاسيكية ، يجب أن نتعرف أولاً على بعض أقسام الجملة العربية ، وبعض المعلومات المهمة عنها.
في البداية ، تنقسم الجملة العربية إلى:
- الاسمي : يتكون من المبتدئ والأخبار.
- حاضِر : يتكون من العمل والممثل والكائن.
- عبارة : يتكون من جار أو مجاري أو مظروف.
وبما أننا في هذا المقال نتحدث إليكم من خلال mohtwa.com الأفعال المتعدية إلى مفعولين سنراجع الجملة الحالية بالتفصيل ، وندعوك لمتابعتنا للحصول على مزيد من المعلومات حول الجملة الاسمية والحالية حول مواضيع أخرى متتالية.
انظر أيضا: كانت الأفعال القذرة أخواتها
الأفعال في اللغة العربية
الفعل معروف في اللغة العربية كحدث مرتبط بالوقت. اقسم إلى ثلاثة أقسام
الأفعال مقسمة إلى اللغة العربية :
- ماضي مثل كتب المعلم.
- توتر الصبي يلعب الكرة.
- يفعل اشرب الحليب ، علي.
ينقسم العمل باللغة العربية إلى
- فعل ضروري : هذا هو الشخص الذي لا يحتاج إلى كائن لفهم الجملة.
- الفعل الانتقالي : هذه هي الأفعال التي تركز على واحد أو أكثر من كائن مع واحد لتحقيق معنى الجملة.
نظرًا لأننا الآن في المحتوى ، نتحدث معك الأفعال المتعدية إلى مفعولين باللغة العربية ، يجب أن نتعرف على الكائن.
تعريف المفعول به
هدف في اللغة يتم تعريف اللغة العربية على أنها الاسم الذي يقع فيه عمل الممثل ، وهو الشخص الذي يفي بمعنى الجملة.
الكائن هو أحد الآثار اللغة العربية مثل التأثير المطلق وتأثير الأحداث وغيرهم.
تعال مع الأفعال المتعدية ليست الإجراءات اللازمة.
انظر أيضا: ما هو الكائن معه باللغة العربية
إعراب المفعول به
الكائن هو واحد من الزوايا في اللغة العربية ، أي ، هو اسم تم رفعه لتحقيق معنى الجملة.
وترتيب الكائن هو الثالث بعد الفعل والاسم ، هذا هو التعديل الطبيعي عندما لا يكون هناك عرض تقديمي في الجمل أو التأخير.
في بعض الأحيان ، يمكن للكائن أن يتقدم إلى الفعل والممثل ، لذلك نقول ، على سبيل المثال:
– كتب الدرس محمد.
كلمة “”تعلُّم“هنا كائن يعطى للفعل.
يتم التعبير عن الكائن في الجملة العربية مع علامات النقل الأصلية والفرع.
أما بالنسبة للتعبير عن الكائن بالتفصيل ، فهو كما يلي:
- متكرر ومكسور:
إنها بناء جملة أصلي ، حيث يركز الكائن على الفتح أو القدرة الواضحة إذا كان عازبًا.
هذا مثل: رأيت الصبي.
كلمة “ولد” هنا هو كائن مع الافتتاح المرئي.
ومثل: أنا أحب المؤمنين
كلمة “المؤمنين” يتم التعبير عن كائن هنا بكسر باسم الافتتاح لأنه كانت مجموعة سالم.
والافتتاح والتحلل هي علامات التحليل الأصلي كما نعلم.
- أ و ألف:
عندما يركز الكائن على صافرة كعلامة تحت النقل ، سواء كانت مجموعة من سالم أو موثانا.
ويركز على ألف إذا كان أحد الأسماء الخمسة.
الأفعال المتعدية إلى مفعولين
الأفعال المتعدية في اللغة اللغة العربية هي تلك الإجراءات التي لا تكون راضية عن ممثلهم للوفاء بمعنى جملهم ، ولكن على العكس من ذلك يجب أن تذكر أيضًا كائنًا.
يتم فصل الأفعال المتعدية إلى
- ضعف كائن.
- مستعرض إلى مفعولين.
كما نكتشف ذلك الباحثين اللغة العربية قاموا بتقسيم الإجراءات المتعالية إلى تأثيرين وقسموها على النحو التالي:
- في الإجراءات الشفافة لآثار أصلهم الأولي والأخبار.
- الإجراءات التي أطلقت عن آدتين لا أصل أخبارهما.
أخبرنا الآن عن تفاصيل هذه الأقسام من أجل توضيحنا لنا نفهم الأفعال الانتقالية لتأثيرتين.
انظر أيضا: أمثلة على ألف ناعم في أفعال غير محلية
الأفعال المتعدية إلى مفعولين ليس أصلهما المبتدأ والخبر
الأفعال المتعدية إلى مفعولين في اللغة العربية هي تلك الإجراءات التي تحتاج إلى كائن ثانٍ لأن الكائن الأول لا يفي بمعنى الجملة.
ولكن كيف يمكننا التمييز بين الأفعال المتعدية إلى تأثيرين ليسا أصلهما الأولي والأخبار ، وبين الأفعال الانتقالية لآثار أصلها الأولي والأخبار.
هذا واضح من معنى الفعل ، للأفعال التي تظهر العطاء والكرم ، مثل: على العكس من ذلك ، فهي أفعال تحتاج إلى كائن ثانٍ ، مثل:
– أعطى المعلم معرفة الطالب
كلمة “مدرس” هنا ممثل الفعل “wahb” هو عمل تعدي على اثنين من الأفعال ، الكائن الأول هو “طالب” التأثير الثاني هو “علوم”.
وبالتالي ، كلا الأفعال هما: “معرفة الطالب”
هذان التأثيران غير صالحين أو أخبار ، وبالتالي فهو ليس أصل المبتدئين والأخبار.
هذا يعني أن الإجراءات التي تشير إلى العطاء ، والمنح والعطاء هي أفعال انتقالية لتأثيرتين ليست البداية والأخبار.
الأفعال المتعدية إلى مفعولين أصلهما المبتدأ والخبر
والعمل التعدي إلى مفعولين المبتدئين وأخبارهم هو هذا الفعل ، الذي عند إزالة تأثير الجملة ، نجد أن هذين التأثيران مناسبان للمبتدئين والأخبار.
هذه الإجراءات مقسمة إلى:
- أعمال الشك: مثل “المحسوبة ، الفكر ، الشك ، مدروس ، …”
- أفعال الأمن: مثل “الرأي ، العلم ، آمن ، وجدت ، …”
- نقل ومعالجة الأفعال: مثل “فلاش ، اترك ، احصل ، احصل ، الإجابة ، افعل ، …”
أمثلة:
– وفقا للطقس ، معتدل.
“الطقس معتدل” هنا هو الكائن الأول والثاني ، وهم مبتدئون وأخبار ، لذلك نقول إن الطقس معتدل.
لقد وجدت الفقر قاسية.
“الفقر قاسي” ، مع التأثير الأول والهدف الثاني من “Found” Verb و TAA ، وكلا الكلمتين مبتدئين وأخبار ، وبالتالي فإن هذا الفعل ينتهك تأثيران على أصلهم الأولي والأخبار.
– مشى الناس في نهر أكرا.
تم إنشاء الفعل من خلال فعل تعدي بالنسبة لأولئك في البداية والأخبار ، وهو إجراء يشير إلى العملية ، وتأثيرها هو “نهر Akra” وهاتين الكلمتين مناسبة فقط لكونك المبتدئين والأخبار.
اترك تعليقاً