عمان- متى يأتي موسم الربيع مع جوه الجميل والطقوس المرتبطة بالطبيعة ، ذكريات الرحلات المدرسية مرتبة في العديد من المدارس خلال هذه الفترة من العام ، والتي تشكل محطة مهمة من الطفولة.
على الرغم من تفضيل بعض المدارس لتنظيم رحلتهم لضمان سلامة الطلاب ، لا يزال العديد من الطلاب وعائلاتهم ، يفضلون تنظيم الرحلات بانتظام ، وفي الأوقات المتعمدة ، مع اختيار الأماكن التي تناسب الفئة العمرية ، بحيث يتمتع الأطفال بتجربة يتمتع بها الآباء في ذكريات جميلة ، والتي يتذكرونها حتى يومنا هذا.
تقول سومايا آل -ماهاسانا ، التي تتحدث عن الرحلات المدرسية مع الشوق والشوق ، إنها كانت الفترة التي خرجت فيها مع صديقاتها من جدران المدرسة دون دروس أو واجبات ، فقط من أجل المتعة والغناء والزيارات إلى الأماكن التي لم تتمكن ظروف الأسرة من زيارتها بمفردها ، كما تضعها. يعتقد سومايا أن الأجيال السابقة شوهدت في رحلة المدرسة ، وهو الحد الأقصى للطموح في الترفيه ، يرافقه أصدقاء المدرسة ، والذي يمكن أن يكون سببًا لتعزيز علاقات الحب والصداقة بين الفتيات اللائي يشتركن في الطعام ، ويثقون في اللحظات الجميلة ويحتفظون بهم اليوم. لذلك ، تأمل أن يكون لدى أطفالها نفس التجربة المميزة لتشكيل ذاكرتهم بكل ما يسعده.
تحسين القدرة على تحمل المسؤولية
وفقًا للعديد من الدراسات التعليمية التي تتعامل مع أهمية الرحلات المدرسية للطلاب على مستويات مختلفة من الدراسة ، فهي تجربة مع انطباع فريد للطلاب ، ولا تقتصر فقط على رحلة ترفيهية ، ولكنها تسهم في تحسين قدرتهم على تحمل المسؤولية ، مما يزيد من ثقتهم ، وله عواقب متعددة في جوانب الحياة المختلفة.
قبل بضع سنوات ، شاركت حدائق Al -Faour (16 عامًا) في رحلة مدرسية إلى الحاكم الشمالي ، وتقول إنها واحدة من أجمل الرحلات التي قضتها مع أصدقائها في المدرسة ، بسبب إعادة إزاحة الجو ، حيث تسمح بوقت تميزها ، حيث تميزت بوقت متميز ، وتجاوزها ، حيث تميزت بوقت متميز ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، في ظهورها ، في رحلة جماعية ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، وتجاوزها ، في ظل وجود ، في رحلة جماعية ، وتجاوزها ، في حدوثها ، في رحلة جماعية ، على وجود ، في رحلة جماعية. الجو الذي يعتزم المعلمون أن يكونوا أكثر مرونة ويتعاملون مع الطلاب. تعبيرها.
هذه العلاقة التي تنشأ في غضون بضع ساعات كافية لخلق سنوات من المودة بين جانات وأصدقائها ، وأيضًا مع معلميها ، بسبب اللحظات البعيدة عن جو الدراسة ، تساهم في تجديد الطاقة وعودة علم النفس المختلف ، خاصةً عندما تكون الرحلة في منتصف فترة الفحص القادمة والاستخلاص. لذلك ، تأمل جانات أن تعود مدرستها إلى تنظيم الرحلات كما كان من قبل بسبب فرحتها ومتعة.
من خلال روايتها على وسائل التواصل الاجتماعي ، كتب أحد المشرفين في مدرسة ثانوية في المدرسة الثانوية حافزًا لتفعيل مباريات المدارس والقول: “إن المشي والمشي مع الأصدقاء هو أحد أهم الترفيه للطفل ، ويحسن قدراته التواصلية والمهارات الاجتماعية. يسمح للطفل بتطوير التواصل وتطوير التواصل”.
احصل على تجارب جديدة
تحدث المشرف أيضًا عن الرحلات المدرسية ، وهو أحد الموضوعات التي تثير الحنين والذكريات ، ولها العديد من الفوائد التي تنعكس كثيرًا في الطالب لأنها تساهم في تعزيز الفهم والاستيعاب لذلك. يساعدهم الانتقال من البيئة المدرسية التقليدية إلى بيئة جديدة ومثيرة على اكتساب تجارب وتطوير ذكائهم بطريقة أعمق ، وكذلك لتوسيع تصوراتهم وزيادة قدرتهم على المشاركة والزيادة داخل المدرسة.
إن رحلة المدرسة ليست مجرد نشاط للنزهة أو قصيرة الأجل ، ولكنها يمكن أن تشكل محطة تعليمية مهمة تساهم في تطوير الطفل وتطوير قدراته الاجتماعية والعاطفية ، كفرصة يتعلم من خلالها مهارات متعددة ، مثل التعاون والتواصل والتخطيط والانضباط ، بالإضافة إلى احترام العمل الجماعي.
يعتقد Ghaith أن الربيع هو الأكثر ملاءمة لتنظيم هذه الرحلات المدرسية ، بسبب الطقس الجميل الذي يساعد على كسر روتين الدراسة ، وتقليل ضغط الامتحانات التي مر بها الطلاب في الفترة الماضية. من المهم تجديد دوافعهم وإحياء حالتهم النفسية وزيادة ارتباطهم بالمدرسة والمعلمين.
ولأن هناك مدارس تتردد في تنظيم الرحلات المدرسية ، كما يقول غايث ، على ذريعة الخوف من الأطفال وفي مصلحة سلامتهم ، وتؤكد أن التخطيط لتعليمات السلامة العامة سيضمن سلامة الطلاب أثناء السفر. وهذا من خلال اختيار أماكن موثوقة وآمنة ، وبعيدًا عن المغامرات الصعبة عليها ، بالإضافة إلى وجود المشرفين المختصين برقم كافٍ ، وإعداد قواعد واضحة تبقي الطلاب قبل الرحلة وأثناءها.
مصادر الذكريات التي يحتفظ بها الطلاب
أرسلت غايث رسالتها إلى المدارس والمعلمين حول أهمية الرحلات المدرسية ، قائلة إن الرحلة هي واحدة من أهم مصادر الذكريات التي يحملها الطلاب في المستقبل ، مما يمنحهم مشاعر وتجارب جميلة تبقى معهم لسنوات عديدة ، ويخبرونهم للآخرين. وعندما تنظم المدرسة رحلة مناسبة ، فهي بالتالي تجربة مليئة بالترفيه والتعلم والانتماء إلى المكان ، بالإضافة إلى تعزيز القيم العليا مثل الحفاظ على النظافة العامة ، والحفاظ على الثروة الزراعية في المكان ، وكذلك تحسين روح التعاون.
وفقًا لـ Gaith ، فإن فوائد هذه الرحلات لتقديم إشعار للإشعار من خلال تنظيم المسابقات والأنشطة التي لها قيمة وإنفاذ كبير وخلق جو من منافسة المعرفة الجميلة بينهما. يعطي الطالب أيضًا الفرصة لاكتشاف نفسه والآخرين. يحيط علما بأهمية تفاصيل الرحلة التي لا تكون تقليدية ، ولكن يجب أن تحمل أهدافًا واضحة ، وإثراء المحطات المعرفية ، بالإضافة إلى الترفيه ، لتكون طريقة تعليمية لا تتجاوز إطار الفصل بشكل منهجي مع تساهم في إدخال المعلم إلى شخصية الطالب وخصائصها خارج بيئة الفصل الدراسي.
اترك تعليقاً