وزير التعليم يكرم الطالبة رضوى من ذوي الاحتياجات الخاصة لتفوقها الدراسي وتميزها في قراءة القرآن وإلقاء الشعر

– تهدف عبد اللطيف إلى متابعة راديا الدولة وتلبية جميع الاحتياجات التعليمية والصحية لضمان توفير أفضل بيئة تعليمية لها

قالت وزير التعليم والتعليم التقني محمد عبد العبد -تلقت الطالب المتفوق في مدرسة “آل للمكفوفين” في بورت ، إن ردوا محمد آل ذوي الاحتياجات الخاصة لتكريمها وتكريم أسرتها لتقدير جهودهم المفرطة لرعاية ابنتهما.

أجرت الوزير حوارًا وديًا مع الطالب حول طبيعة دراستها في المدرسة ، ورأيها في النظام الأكاديمي هذا العام وسعيها في المستقبل.

فحصت الطالب موهبتها في تسجيل آيات من القرآن الكريم ورمي الشعر ، حيث أشاد الوزير بموهبة الطالب البارز ، وأكد حدوده على الدعم ومتابعة أكاديميةها.

شكر الوزير ويقدر إدارة مدرسة “al -nourn for the Blind” في بورت لدورها في دعم الطالب ، الذي يعد أحد النماذج المحترمة ، لمتابعة حالة الطالب وتلبية جميع احتياجاتها التعليمية والصحية ؛ لضمان توفير أفضل بيئة تعليمية.

أكد عبد العلم -أن هذا الشرف هو تعبير رمزي عن مصلحة وزارة التعليم لدى طلابه ذوي الاحتياجات الخاصة وحرصه هو تزويدهم بكل الدعم لضمان حصولهم على فرص تعليمية متساوية بطريقة تساهم في دمجهم في المجتمع.

واصلت عبد العلم أن هذا الشرف يمثل أيضًا تقديرًا لعائلة الطالب ، وخاصة الأم ، بسبب المصاعب ، تعطي ، المثابرة والمثابرة التي ترفعها وتعلم أطفالها ، على الرغم من التحديات التي تواجهها.

أشار الوزير إلى أن الأم هي أهم عنصر لتربية الأطفال ومواصلة حياتهم المهنية التعليمية بنجاح وتحية كل أم مصرية تقدم تضحيات كبيرة لجذب مستقبل أفضل لأطفالها.

أعربت والدة الطالب ، ردوا ، عن سعادتها وامتنانها لهذا التقدير والدعم ، قائلة إنها شعرت بالفخر عندما وصلت ابنتها إلى هذا التفوق ، وهي ثمرة جهدها المستمر وإصرارها على التغلب على التحديات ، معربًا عن أملها في أن تستمر ابنتها في تحقيق مزيد من التميز والنجاح.

كما أنها تشكر وشرب الوزير محمد عبد العبد على اهتمامه الكبير بهذه المجموعة من الطلاب ، ودعمه ، وهو حافز كبير للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وعائلاتهم ، الذين يعكسون وزارة الوزارة لتحقيق المساواة والعدالة في التعليم.

في نهاية الاجتماع ، قدمت الوزير شهادة تقدير وهدية رمزية للطالب رادوا ، لتقديرها ودعم تفوقها الأكاديمي وموهبتها لتقديم وذوق القرآن الكريم ، حيث أمر الطالب بمواصلة تطوير مواهبها.