قراءة شيء ما يجب أن يعرفه كل شخص يريد أن يطور عقله ويطور عقله ، ويتعلم الكثير من الخبرة في حياته ويعزز وعيه الشخصي وينقل هذا الوعي بالمجتمع من حوله أيضًا ، كما هو مهم للغاية في حياة كل إنسان ، لأنه يساعده على فهم كل ما يحدث من حوله.
نبذة عن مستويات القراءة ومهاراتها
هناك العديد من التصنيفات لهذه المستويات ، ولكن التصنيف الأكثر شهرة هو تقسيم ما يلي:
التصنيف الأول لمستويات القراءة
الوصول والاستيعاب
- يقال إنه مستوى القدرات في الاعتبار ، وهو مبني على إدراك الخطاب العام الجديد أمام القارئ.
- بحيث يمكن أن تمتص وجمع الفكرة الأساسية التي تفيد بأن هذه الكلمات تظهر ، واشتقاق المعنى المخفي داخلها.
- يمكن للقارئ تلخيص وصياغة مفهوم هذه المحادثة.
طريقة ونقد القارئ
- هو المستوى الثاني من القدرات العقلية التي يكون فيها امتصاص العقل أكبر من ذلك قبل ذلك.
- تم تعيينه قدرة العقل الأوسطحيث يقرأ الشخص الذي يقرأ قدرة عالية على تحديد الكلمات والجمل ، والتي تتوافق مع محتوى ما يقرأه.
- وبالمثل ، فإن تحديد الكلمات والجمل غير المتوافقة معها وغير مرتبط بهذا المحتوى.
- هناك بعض المواهب العقلية في هذا المستوى ، مما يمكّن القارئ من معرفة أدلة معينة ، أو إظهار دليل على شيء ما أو ينكره في هذا الموضوع.
- كما أنه يمكّنه من الوصول إلى الوجهة البعيدة والمخفية بين خطوط الكلام.
التفاعل مع محتوى الكلام
- في هذا المستوى ، وصل العقل إلى درجة عالية من الإنجازات والمعرفة.
- ثم يمكنه فهم الأهداف المختبئة بعد الخطاب ، واكتشاف المشكلات داخله ، ومحاولة إيجاد حلول لهم.
- يمكنه التعبير عن هذه المشكلات ، بطريقة لا تتناقض مع ما يعتقد بناءً على تجاربه السابقة.
تقسيم التصنيف الثاني
مستوى الفهم الحقيقي
- يحدد هذا المستوى مدى قدرة القارئ على استيعاب معاني وأهداف ما يتم قراءته.
- فهم الفكرة الأساسية التي يقدمها هذا المحتوى ومعرفة الموضوع العام الذي يتعامل معه.
- القارئ مليء بالتفاهم والقراءة بين الصفوف.
مستوى الفهم التفسيري
- في هذا المستوى ، زاد القارئ من رتبته إلى رتبة أعلى ، حيث يمكنه التعرف على الشخصيات الموجودة في الكلام.
- يمكنه أن يفهم المفردات والمعنى المجازي الذي يهدف إلى الكلام.
- افهم ما أراد الكاتب التواصل مع كلماته للقارئ ، وأيضًا يكون قادرًا معرفة الثقة الشخصية ما يريده الكاتب من محتوى كتابته.
- معرفة القارئ أو التنبؤ بما سيحدث في المستقبل ، وفهم المعنى العام للموضوع الذي يقرأه.
يتم تطبيق مستوى الفهم
- عندما يصل القارئ إلى هذا المستوى ، يمكنه فهم الكاتب ، بطريقة جيدة وقدرته على توصيل الأفكار والمعتقدات التي يريدها مع القارئ.
مستوى الفهم التنظيمي
- يعتمد ذلك على فهم القارئ للمصطلحات الغريبة والمعاني اللغوية غير العادية.
- معرفته بالأحداث والحقائق التي يتحدث بها الكاتب ، عندما حدث ذلك وكيف كانت.
- وبالمثل ، التعرف على ترتيب الكلام ، ومعناه للنصيحة المذكورة فيه ، والقدرة على تطبيقها.
مستوى الفهم النقدي
- المستوى الذي يمكن أن يميز فيه القارئ بين المحتوى المكتوب صحيحًا أو عن خيال الكاتب.
- يمكن التمييز بين المعلومات الحقيقية وغيرها التي ليست سوى إيمان الكاتب.
- يمكن للقارئ أيضًا معرفة صدق الكاتب ودقته في كلماته.
انظر أيضا: تعبير عن القراءة
أهمية مستويات القراءة ومهاراتها
في سياق الحديث عن مستويات القراءة وقدراته هي أن القارئ نفسه لا يستفيد كثيرًا من هذه المستويات ، لأنه لا يحدد المستوى داخله أثناء قراءته ، لأنه يمزج بين القدرات العقلية وقراءة المواهب ، ولا يعلم أنه يتجاوز مستوى إلى آخر ، لكن الأهمية ممثلة في أشياء أخرى أدناه:
- يساعد المعلم مشاركة أهداف القراءة لطلابهمن أجل تحسين مهارات القراءة والتعلم ومساعدة الأب في هذا أيضًا.
- مساعدة الشخص الذي يقرأ تحسين قدرتهاويمكنه من التعرف على المحتوى الذي يقرأه وفهمه.
- كما أنه يساعده على تعزيز قدراته والحصول على المواهب والخبرة التي لم يكن موجودًا.
- إنه يتيح وضع أسئلة موضوعية ومنظمة ، والتي تسهم في فصل الغرض المفيد ، أو العنصر الناتج أو تحقيقه من خلال القراءة.
- وهذا ما يسمى اسم القراءة التحليلية الذي يعتمد على النقد والتحقيق.
مهارات القراءة
من خلال إكمال خطابنا مستويات القراءة وقدراته ، والقراءة لديها بعض المهارات الممثلة في النقاط التالية ، وهي كما يلي:
خطاب الحروف والكلمات
- هذه هي المرحلة الأولى من القراءة ، يمكن للأطفال القراءة عندما يفهمون الأبجدية ويعرفون أن لديهم أصوات.
- يمكن للأطفال بعد ذلك تعلم كيفية المشاهدة العبارات والجمل الموصوفة أمامهم.
- ثم اصنع أصوات الأصوات المتطابقة لكل حرف ، وضبطها معًا لإزالة كلمة الصوت وقراءتها.
- تهدف إلى صنع الأصوات لكل حرف هو أن القراء لديهم القدرة على فهم الكلمات ، بحيث يتم نطقهم بسهولة بأنفسهم وهذا هو كل شيء في بداية مرحلة التعلم.
كلمات
- يعزز القارئ الجيد مجموعة الكلمات الخاصة به بعد كل مرة يقرأها ، ويستعرض العديد من الموضوعات.
- كما يتذكر المعلومات والعبارات التي يراها عندما يراها بعد ذلك ، ويساعده على التطور كلمات مرئية ومرئية.
- هي عبارة عن النصوص والأدب عمومًا مثل “حول ، من هناك ، هنا” وهلم جرا.
- يجب حفظ هذه الكلمات وتذكرها ووضعها في مكانها الصحيح عندما يحتاجون إليها.
- تذكر المكان الذي ذكرته ، غالبًا ما يتكرر في الأدب ، لذلك يجب أن يكون معروفًا جيدًا.
انظر أيضا: أفكار فريسي فن وقراءة
مهارات القراءة الأساسية
المعنى والاستيعاب
- واحدة من أهم المهارات الأساسية والبرودة للقراءة ، حيث نجد أنها تتطور بشكل كبير في الأطفال عندما نتعلم نطق العبارات ومعرفتهم بأساسيات الكلام.
- كما أنه يتطور باستمرار عندما يتعلم القارئ القراءة ويصبح ثابتًا.
- عندما يكون الفهم والتفاهم ثابتًا الأفكار الأساسية والشخصيات المذكورة أعلاه.
- القدرة على نطق الكلمات واضح ومفهوم ، والقدرة على توصيل الجمل والعبارات معًا لضبط المعنى المطلوب منها.
- تعلم كيفية وضع علامات الأرقام والمعنى الذي يشير إليها ، ومعرفة كيفية استخدامها واستخدامها لتوضيح الكلام.
- استخدامه في تحديد الجمل ومشاركتها ، والتعرف على بداية ونهاية كل جملة وآخر.
أنواع القراءة
ومن خلال حديثنا مستويات القراءة وقدراته هي أن القراءة لها نوعين وأن كل منهما له مزايا وعيوبه التي تميزها ، وهي على النحو التالي:
القراءة بطريقة صامتة
- النوع أسهل لاستيعاب المعلومات ويسمح لك القارئ بقراءة وقت رائع في وقت قصير.
قراءة الصوت العالي
- إنه نوع جميل حيث يمكن للقارئ التعبير عن ما يقرأ بصوته وبطريقة تمثيلية ، خاصة عندما يقول شعر.
- أجمل شيء في هذا النوع من القراءة هو أنه يساعد القارئ على تحسين تقديره لأنه يساعده التفاعل مع الكلام.
في نهاية المطاف النظر مستويات القراءة ومهاراتها شيء ضروري للاعتراف به وإتقانه من كل واحد منا ، من أجل تحسين مستوى القراءة لدينا لأطفالنا ، ولكل أولئك الذين يرغبون في أن يصبحوا قادرين على كل ما يتعلق بالقراءة ، وليس مجرد هواية كما يزعم بعض الناس أنه مثل الماء والهواء للأشخاص حيث يعتمد الجميع عليهم في حياتهم ، حتى يفهموا وفهم كل ما يمكنهم فهمه. يتبعها.
اترك تعليقاً