لا يتعب علماء التعليم من تطوير أساليب التعلم من أجل تسهيل العملية التعليمية للطالب والمعلم ، حتى يصبحوا أحدث الأساليب التعليمية ، وهي استراتيجية التعلم عن بعد بطريقة تتكيف مع ظروف الطالب والمعلم وهي مناسبة لتحقيق العملية التعليمية إلى المدى الأكثر اكتمالا وفي أحدث الطرق.
مفهوم استراتيجية جدول التعلم عن بعد
يهتم متخصصو التعليم الحديث بتطوير أساليب التعلم وإبلاغ المعلومات إلى الطلاب بأبسط وأفضل الطرق ؛ لذلك كانت حداثة الاستراتيجية للمعلم لمعرفة ما هو خلفية معلومات الطالب ، ما هو مفقود في اتجاهه نحو معنى كامل وما هي العيوب التي اتخذت في مفاهيمه ، في محاولة لإكمال عدم وجود معلومات للطالب بطريقة مفيدة من خلال طريقة تعليمية بسيطة.
مفهوم استراتيجية جدول التعلم KWL
تعتمد هذه الاستراتيجية على مشاركة الأسئلة التي يجب أن نقدمها للطالب في نتيجة نهائية للإنجاز ، في شكل جدول كل حقل في الجدول يتضمن سؤالًا محددًا ويرمز كل سؤال إلى رمز معين وهو:
- ظهر السفينة ماذا أعرف؟
عندما يهدف هذا المجال إلى التعرف على خلفية الطالب العلمي.
- دبليو. ماذا أريد أن أعرف؟
تحديد رغبة الطالب في تحقيق أي إجراء في معلوماته
- فاخر ماذا تعلمت؟
النتائج المنطقية مما تلقاه الطالب في العملية العامة التفاعلية.
أهمية استراتيجية جدول التعلم عن بعد
- التفاعل بين المعلم والطالب للوصول المعلومات عمليا متسقة.
- استقلال التفكير العلمي للطالب ، من أجل أن يكون قادرًا على التوصل إلى نتائج علمية عما تعلمه عن بعد.
- تحقيق نوع من المرونة في الحصول على التزام ممل للطالب ، ولكن بدون مشاكل ، يحب الطالب المعلومات.
- لا يعتمد وقت العملية التعليمية على الوقت أو المكان لأنه يتم استخدام أساليب التكنولوجيا الحديثة ، والتي تحدث في كل من اتجاهات الصوت والصورة بين المستلم والمعلم.
أنواع استراتيجيات التعليم الحديثة
قدم العلم الحديث أكثر من ثلاثين استراتيجيات تعليمية ؛ لأن الغرض من هذه الاستراتيجيات تحقيق فائدة كاملة من العملية التعليمية بشكل تفاعلي بين الطلاب والمعلمين ، ومن هذه الاستراتيجيات التي نجدها:
- عاصفة العاصفة الدماغية.
- استراتيجية التعلم النموذجية.
- مناقشة
- استراتيجية كراسي الاعتراف.
- استراتيجية رأس محترق.
- التدريس الطبي.
- استراتيجية الحقيبة التعليمية.
- استراتيجية المشروع.
- حوض السمك
- استراتيجية حل المشكلات.
- اكتشف الاستراتيجية.
- تعريفي
- استراتيجية الخرائط العقلية.
- استراتيجية التعلم.
أهمية استراتيجيات التعلم النشط
التعلم النشط ويهدف إلى تحفيز الطلاب على الاندماج في العملية التعليمية من خلال التفاعل من خلال مجموعة من السلوكيات التي يأخذها المعلم الطالب في نشاط تفاعلي جذاب ؛ تم تأكيد المعلومات أيضًا من خلال العملية التعليمية المرغوبة مباشرة وتجعل الطلاب يحبون التفاعل الذي يصاحب العملية التعليمية ، بحيث يحصل عليها من الروتينية والعزلة.
انظر أيضا: مفهوم التخطيط الاستراتيجي في التعليم
مكونات التعلم النشط
يتضمن التعلم النشط أساليب الحوار مع نفسك أو مع الآخرين بشكل تفاعلي ، مما يؤدي إلى نتيجة استقرائية ودليلية تثير نتائج هذه العمليات من خلال التجارب العقلية المهمة.
- هذه العملية مهمة للغاية في العرض باستخدام أقراص من الغرض من اللعبة وينتهي في مناطق مفيدة وفعالة.
- استخدام التقنيات الحديثة إنه يثري التعلم بالطرق التي يمكن أن تفسر الدوخة التي تجذب الطالب وتخرج من العملية التعليمية من المرحلة الروتينية والاستجابة والنشاط.
- هذه الطريقة مناسبة عن بعدللحفاظ على استمرار العملية التعليمية في ضوء الاختلاف الاجتماعي وتوجيهات منظمة الصحة العالمية.
انظر أيضا: التعليم الافتراضي ودوره في التعلم الحديث
عيوب استراتيجية جدول التعلم عن بعد
هذا المجال الحديث هو طريقة تفاعلية للتعلم التي قد لا يفهمها البعض ، وهو نوع من السؤال حول جودة العملية التعليمية في تلك المرحلة ، مع العلم أن هذه الاستراتيجية تتنبأ بجودة وفعالية كبيرة ، ولكن أخطائها:
- يفتقد استراتيجية جدول التعلم عن بعد الحقل في التعليم والممارسات ؛ لأن طريقتها نظرية ، بالطبع أكثر من مجال بلدي.
- تقييم الطالب ليس حاليًا لأنه كذلك عن بعد.
- يعتمد ربط العملية التعليمية وفقًا لتلك الاستراتيجية بالكامل على أقراص الرقمية والكمبيوتر ، وهذا أمر مكلف وممل.
- العلاقة بين المعلم والطالب من المسافة مفقودةللتفاعل النفسي ، نظرًا لأن العملية التعليمية بعيدة ودون تقارب ، فإنها تعتمد على مقدم العرض ومدى إدراكها.
في الختام ، إنها واحدة من الأساليب التعليمية التي تهدف إلى تحقيق أقصى أهداف التعليم ونتائجها المطلوبة ، في وقت أقل من الأساليب التقليدية للتعليم ، والتكيف مع ظروف أي طالب لا يستطيع التعلم في الأساليب التقليدية لسبب ما.
اترك تعليقاً