العالم يتقدم في وقت قصير. هذا بسبب التكنولوجيا التي دخلت حياتنا وساعد الناس بشكل كبير ، ولكن مع تطوير العالم ، من المهم للغاية تطوير علم وطريقة التعليم المستخدمة في المدارس ؛ من أجل أن نكون مناسبين مع التطوير الذي ننتهي فيه وسرعته ، ولهذا ، أصبح هذا التعليم يعتمد على طرق جيدة دون مضيعة للوقت الذي نحتاجه ، ولهذا التعليم النشط الذي يهتم بالطلاب ، ظهر بطريقة خاصة.
نبذة عن استراتيجية فراير في الرياضيات
إن تعلم الإجراء ، إذا نظرنا إلى القصة ، سيكتشف أنه لم يظهر في الوقت الحاضر ، ولكن في وقت طويل كان ذلك بضعة أيام. سقراط ما الذي جعل طلابه يفكرون كثيرًا لحل المشكلات التي كان يأتي أمامهم.
من هذه الفكرة من التعلم النشط والاستراتيجيات ذات الصلة جاءت من خلالها علماء النفس والفلسفة أولئك الذين هم دائمًا في دراساتهم يعتمدون على جميع الحواس البشرية ، لأن هذه الطريقة تعتمد على طرق منطقية ، ولكنهم أصبحوا ضروريين في حياتنا اليومية.
- الغرض الرئيسي من التعلم النشط هو جعل الطلاب أو الطلاب في أي مجال هم المحور الرئيسي.
- هذا يعتمد عليهم أكثر من أي شيء آخر ، وإيجاد حلول مناسبة للمشكلات أو المشكلات من خلال تقديمها وإيداعها.
- ساعدت هذه الطريقة الطلاب من خلال جعلهم يقسمون بشكل رئيسي.
- يساعد في لا تنسى المعلومات يحصلون ، وهذا مطلوب في الدراسة ، واستراتيجية Fryer البوابة هي البوابة الرئيسية في التعليم النشط.
انظر أيضا: ابحث عن الرياضيات الكاملة وتعريفها
ظهور استراتيجية فراير
والتحدث عنه فراير في كانت الرياضيات هي تعلم النشطة ومحاولة تنفيذها في السبب الرئيسي الحالي لاستراتيجية فراير ، وتم تسمية هذه الاستراتيجية باسم هذا الاسم. مقلاة التي وضعت الأساس لها من أجل تسهيل امتصاص مفاهيم العلوم.
- لاحظ أنه منذ أن تم إنشاؤه ، فعلت الكثير لمساعدة الطلاب على حفظ المفاهيم.
- كان يعتبر هذا أحد الأشياء الصعبة التي يجتمعها الطلاب في التعليم لسهولة نسيان هذه المفردات.
- نظرًا لأنه ظهر وصنع في جميع مجالات الرياضيات واللغات وعلم النفس والمواد الأخرى التي يتم تدريسها.
- لكن استراتيجية فراير لا تكون من أجل شرح الدروس ، ولكن على العكس تثبيت المعلومات حول الدرس الذي تم شرحه.
- تعتبر النتيجة التي يفوز بها الطالب في النهاية ، لذلك من المهم للغاية ، ويجب أن يكون متأكداً من أن جميع الطلاب يفهمون.
مميزات استراتيجية فراير
في سياق الحديث عن فراير في الرياضيات لهذه الاستراتيجية هي العديد من المزايا ، وهي:
- بواسطة طرق التعليم النشط مما جعل الطلاب أكثر انغماسًا في دروسهم ، ويكون قادرين على حفظ أسرع وفهم.
- الشيء الرئيسي في أي منهج تعليمي هو جعل الطلاب أكثر فعالية ومساعدتهم على العمل بشكل جماعي ، مما يساهم في جعل التعليم مفيدًا لهم والتعرف على كمية أكبر من المعلومات ، وهذه الاستراتيجية لها تأثير كبير على ذلك.
انظر أيضا: استراتيجية برنامج تعلم الرياضيات
كيفية استخدام المعلمين للاستراتيجية
من خلال إكمال خطابنا فراير في يشرح الرياضيات أولاً الدرس لهذا اليوم ، وعندما ينهي الدرس ، يجب عليه التأكد من فهم الطلاب ؛ هذا هو السبب في استخدام هذه الاستراتيجية ، خاصة عندما تتعلق بالرياضيات ، ثم يقوم المعلم بالاتخاذ الخطوات التالية:
- يشرح المعلم للطلاب ، وشرح ما هو استراتيجية فرايروعليك أن تتأكد من معنى جيد.
- يجذب المعلم هذه الاستراتيجية إلى السبورة.
- بالنسبة للرياضيات ، تتكون هذه الاستراتيجية من خمسة مربعات واحد في الوسط وأربعة من حوله.
- أسماء هذه المربعات: المربع الموجود في الوسط يسمى المفهوم ، والمربعات الأربعة التي يطلق عليها الأول تعريف المفهوموالثاني الآخر الذي يطلق عليه خصائص المفهوموالرابع ، على سبيل المثال ، D. ، وخمسها مثال.
مثال على ذلك لفهم: مربع المفهوم هو أشكال الهندسة
- المربعات من حوله. بادئ ذي بدء ، نكتب المفهوم أو التعريف ، لذلك نقول أنها أشكال الهندسة التي تتكون من خطوط.
- لذلك نكتب في المربع الثاني: الحقائق ، وهي زوايا.
- المربع الثالث ، الذي يسمى مثالاً ، نكتب فيه مربعًا ومستطيلًا.
- المربع الرابع ، الذي يسمى مثال غير أصلي ، يكتب بواسطة خط متعرج.
في الرياضيات “src =” https://www.m7utwa.com/wp-connt srcset = “https://www.m7utwa.com/wp-connet https://www.m7utwa.com/wp-content
مثال آخر على القضايا الرياضية ؛ مربع المفاهيم الذي نكتب فيه العرض مع الصفر على النحو التالي:
- مربع التعريف ، الذي نكتب فيه عددًا من الرقم الثلاثي الذي يحتوي على صفر أو أكثر.
- حقيقة الحقائق التي لا يمكننا تقديم رقم صفر.
- في حين أن المربع الخاص للثلما الهامة نكتب 300 -134 = 166.
- المربع المثالي هو 300-134 = 234.
هذه الطريقة تساعد على ذلك فهم هادئ ، وبالتالي ، ثبت أن هذه المعلومات أسرع ، وهنا لا ينسى الطالب أنه ، وفي الوقت نفسه ، يجعله يفكر جيدًا في حل هذا المفهوم من خلال العمل الجماعي ، ومساعدته على الوثوق بنفسه وهذا هو الجانب الأكثر أهمية في شخصية الطالب ، ويمكن تقسيم الطلاب إلى مجموعات لحل المشكلة التي يثيرها.
لا تخسر: كيفية حساب 1 لتر ، كيف تساوي MM
عيوب استراتيجية فراير في الرياضيات
- يجب عليك طويل؛ يجب على المعلم القيام بالكثير من العمل من أجل إعداد دروسه باستخدام هذه الاستراتيجية.
- تحتاج إلى بعض الوقت لجعل الطلاب يفهمون هذا جيدًا.
- لا توجد صور لمساعدة الطلاب على تخيل.
- لا توجد أمثلة مكتوبة لمساعدة الطلاب على فهم أسرع.
- عدم وجود عوامل تساعد على شرح هذه الاستراتيجية بشكل أفضل.
- العدد الكبير من الفصول المعينة للمعلم ، وبالتالي ليس لديها ما يكفي من الوقت لشرح.
يأخذ استراتيجية فراير من بين النماذج التي تم توفيرها إلينا إلى حد كبير وسيلة للتدريس لتناسب التصميمات التي نعيش فيها ، وأن هذه الاستراتيجية ساعدت العديد من الطلاب على عدم نسيان المفاهيم من الصعب الحفاظ عليها ، مضيفًا إلى حقيقة أن التعليم هو تعليم الطفل. من الناحية العلمية ، ولا يجب فصل هذا ، من خلال هذه الاستراتيجية ، يعمل الطلاب بشكل جماعي ، مما أدى إلى ثقة الطلاب في أنفسهم ، وهو عامل مهم يجب رفعه ليقولوا لشخصيتهم.
اترك تعليقاً