أطلق المركز الوطني للتعليم الإلكتروني اليوم الدورة الثانية للمؤشر الوطني للتعليم الرقمي لقياس وتقييم وضع التعليم الرقمي للعام 2024م، والذي يهدف إلى قياس مدى التقدم على مستوى التعليم والتدريب الرقمي في دولة الإمارات. المملكة، سعياً لضبط الجودة وتحسين الكفاءة وزيادة موثوقية التعليم والتدريب الرقمي في المملكة.
ويهدف المؤشر – الذي يعد الأول من نوعه في المملكة – إلى قياس وتقييم حالة التعليم الرقمي في مختلف القطاعات، ودعم الجهات التي تقدم التعليم أو التدريب في تحقيق التوجهات الاستراتيجية، وتحسين جودة التعليم الرقمي وتعزيزه. والتدريب، ودعم وتحسين جودة الإنفاق وإدارة الموارد في النظام، بالإضافة إلى تشجيع تبني الممارسات والحلول التعليمية المبتكرة.
يتكون المؤشر الوطني للتعليم الرقمي من ثلاثة أبعاد رئيسية هي: الثقة والكفاءة والابتكار، ويتضمن مجموعة من الأبعاد الفرعية تغطي جوانب مختلفة من التعليم الرقمي، مثل تمكين التعليم الرقمي، ورضا المستفيدين، وكفاءة الإنفاق، والتكامل التقني، ومشاركة المحتوى وتقديم رحلة تعليمية وتحقيق التأثير والقدرة التنافسية باستخدام الذكاء الاصطناعي والإدارة والالتزام.
يأتي ذلك في إطار جهود المركز الوطني للتعليم الإلكتروني لتحسين جودة مخرجات التعليم الرقمي في القطاعين الحكومي والخاص وغير الربحي، ودعم عملية تمكين وتسريع التحول الرقمي، وإيجاد حلول مبتكرة ومبتكرة مستمر. حلول لمستقبل أفضل، للمساهمة في تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030.
ويدعو المركز جميع الجهات التي تقدم التعليم أو التدريب في المملكة من القطاعات الحكومية والخاصة وغير الربحية للتسجيل في الفهرس في الدورة الثانية من خلال زيارة الموقع الإلكتروني (nelc.gov.sa)، وللاستفسار يمكنكم التواصل عبر القنوات الرسمية عبر الرقم الموحد (920015991) أو البريد الإلكتروني [email protected]
- اتحاد تنس الطاولة يعقد أول اجتماع رسمى للمجلس الجديد برئاسة أشرف حلمى
- الزمالك يتقدم بشكوى رسمية للاتحاد المصري لكرة القدم بعد التجاوزات والأخطاء التحكيمية في المباريات الأخيرة منذ أقل من 5 دقائق
- 7 أخبار رياضية لا تفوتك اليوم الخميس 2 – 1 – 2025
